反転学習という名称は、従来の学習プロセスが逆転していることを意味しています。
反転学習では、学習は家庭から始まります。生徒はマルチメディアを使った予習課題を通して、次の授業に必要な内容やボキャブラリーを学びます。これら課題はそれほど時間がかかるものではありません。子どもたちは通常、短いビデオを見たり、数ページのテキストを読んだりした後、授業で共有する自分の意見を整理して準備します。
授業では、少人数のグループに分かれ、活発なディスカッションやプロジェクトを通して知識を活用します。学習内容は探究型であり、実践的なものになります。先生は授業を行うだけではなく、ファシリテーターの役割を果たします。
反転学習には多くの利点があります。重要なメリットの一つは、すべての生徒に平等な教育の機会を提供できることです。私たちは、生徒によって学習スピードが異なることを理解しています。反転学習を活用することで、各生徒は自分のペースで内容を理解することができます。自信をもって、みんなと同じレベルでクラスのディスカッションに積極的に参加できるようになります。さらに、生徒同士の交流の時間が増え、先生に質問する機会も増えます。
反転学習のサイクルを通して、生徒たちは責任意識と自律学習の習慣を身につけ、主体的な学習者になります。
CLILは、生徒が学習内容と言語を同時に学ぶことができる教授法です。ヨーロッパやアジアの国々では長年にわたり主要な教育方法として採用されており、日本でも徐々に浸透してきています。
当校のELEVATEプログラムは、CLILの4Cフレームワークに従ってデザインされています:
Content(内容):リーダーシップ、クリティカルシンキング、グローバルマインドの各教科の内容を理解し、知識を深めます。
Communication(コミュニケーション): 英語漬けの生活を通して、生徒は英語力を向上させ、複雑な考えを明確にし、有意義なディスカッションに参加して学びを深めます。
Cognition(認知): 生徒は批判的に考え、問題を解決し、異なる概念間のつながりを意識し、複雑な課題やプロジェクトで学んだことを応用することが奨励されます。
Culture(文化): 生徒たちは多様な視点を探求し、文化的認識を育み、共感力と広い心を持ってグローバル化した世界を航海する準備をします。
生徒の英語力を向上させるために、現代英語で使用される単語の90%以上をカバーする約2,800語の重要語彙からなるNew General Service List(新一般語彙リスト)と、様々な分野の学術英語を理解するために不可欠な、学術的な文章で使用される単語の90%以上をカバーする約960語の追加語彙からなるNew Academic Word List(新学術語彙リスト)をカリキュラムに丁寧に組み込んでいます。これらの単語リストをカリキュラムに組み込むことで、生徒たちは実用的かつアカデミックな幅広い語彙に触れられ、総合的な言語能力と習熟度を大幅に向上させることができます。
ELEVATEでは、1クラス最大10名までの受講が可能です。ディスカッションや共同プロジェクトでは、2~3人の少人数グループで行うことが多く、全員が問題解決やアイデア創出に貢献できる仕組みになっています。
EDGEは、積極的な参加を重視し、1クラス最大4名でデザインされています。生徒は積極的に発言し、聞き、批判的に考え、質問することが奨励されます。
当校のカリキュラムは、楽しく知的好奇心を刺激するようにデザインされています。当校の先生は、生徒一人ひとりが集中し、積極的に参加できるよう、授業を組み立てています。生徒がクラス授業を通じて、積極的に参加できるような最適な環境/仕組みづくりに努めています。
私たちのクラス編成システムは、子どもたちが1年を通して同じクラスにいることで、クラスメートとの絆を深め、自信と共同体意識を育みます。