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1月開講！Global Communication & Influence
世界で生きる力〜 Global Citizenship 〜
AIとグローバル化が加速する時代、「正解を覚える力」よりも、自ら考え、行動し、他者と協働できる力が求められています。
LeadGL Academyは、英語を「教科」ではなく「ツール」として使いながら、生徒一人ひとりが自分らしさを軸に社会とつながる力を育むプログラムを提供します。
育成する3つの力
オーセンティック・リーダーシップ
Authentic Leadership
自分らしさに根ざし、人を動かし、
より良い未来をつくる力。
アントレプレナーシップ
Entrepreneurship
課題を発見し、創造的に実行し、
社会に価値を生み出す力。
英語コミュニケーションスキル
English Communication Skill
英語を「教科」ではなく「ツール」
として使い、世界とつながる力。
プログラムの特徴
英語で学ぶ探究型学習
生徒がのめり込めるテーマの探究を、英語で行うことにより、「英語を勉強」ではなく、自然に言語として脳に定着させます。
リーダーシップ教育の体系化
「自分を知る」から「他者と協働し、信頼されて導く」までを段階的に体験。どんな環境でも通用するリーダーシップを育みます。
正解のない問いに挑む思考力・表現力育成
社会課題をテーマにしたプロジェクトで、考え抜き、発信する力を磨く。
学校現場に合わせて柔軟導入
探究・総合・土曜・長期休暇など、各校の時間割・ニーズに対応可能。
「意味を通じた習得」にフォーカスしたLeadGLの英語習得メソッド
プログラム例
リーダーシップ開発コース
生徒がのめり込める、社会とつながる探究プロジェクト例
導入のメリット
英語・探究・リーダーシップの課題を、一気に解決します。
英語授業の限界
「意味のある文脈」で英語を使うCLIL・Project-Based Learning型授業。探究の定着不足
明確なフレームワークと英語でのアウトプット設計。リーダーシップ教育の不足
生徒主体で考え、行動し、フィードバックを受けるプロセス。教員負担の軽減
LeadGL講師による実施＋教員研修で自走化を支援。
導入プロセス
初回ご相談（無料）
オンライン可。学年単位・短期プログラムなど柔軟に対応。実施プランのご提案
期間・対象・英語レベル・回数をカスタマイズ。初年度実施（LeadGL講師が担当）
長期休暇・土曜特別授業などにも対応可能。教員向け研修で自走化支援
ライセンス制度により、継続的な実施も可能。
導入形態： 授業内導入／特別プログラム／短期キャンプ／長期連携プロジェクト
導入実績・活動報告
茨城県立下妻第一高等学校 理系探究学習
2025年11月6日実施
生物・化学系テーマで探究に取り組む2年生約30名を対象に、限られた時間の中で、5つのプロジェクトにアドバイザーとして参加。目的の明確化、科学的思考と行動、クリティカルシンキングの方法などについて助言を行いました。
常総学院中学校
キャリアガイダンス「やりたいをカタチにする力」
2025年7月29日実施
1〜3年生 約60名を対象に、LeadGL 岩田が授業を実施。「自分の好き・得意を社会の価値に変える」というテーマで対話と発表を行いました。
東京都TiB Students主催 高校生ビジネスプラン壁打ちイベント
2025年7月17日実施
都立晴海総合高校の3年生チームが3件のビジネスプランを発表。LeadGLから岩田・麻生がメンターとして参加。
「真剣な高校生には、真剣に応援する大人がいる」
そんな経験を生徒たちが体感した1日となりました。
リーダーシップとは何か？
様々な国籍・文化圏で活躍する様々な分野のリーダー達に、彼らのリーダーシップ経験や考えについて話していただきました。
あなたにとってのリーダーシップとは？
LeadGL Academyでその可能性を探ってください！
お問合せ
学校導入をご検討の方へ、ご相談・体験授業・デモ実施も可能です。お気軽にお問い合わせください。
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